ENTÃO PARA QUEM, isto é: TENTE ONDE VOCÊ PODE - parte 2
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ENTÃO PARA QUEM, isto é: TENTE ONDE VOCÊ PODE - parte 2

No episódio anterior, tratamos do Sudoku, um jogo aritmético em que os números são basicamente organizados em vários diagramas de acordo com certas regras. A variante mais comum é um tabuleiro de xadrez 9×9, adicionalmente dividido em nove células 3×3. Os números de 1 a 9 devem ser colocados nele para que não se repitam nem na linha vertical (os matemáticos dizem: em uma coluna) nem na horizontal (os matemáticos dizem: em uma linha) - e, além disso, para que eles não se repetem. repita dentro de qualquer quadrado menor.

Na FIG. 1 vemos esse quebra-cabeça em uma versão mais simples, que é um quadrado 6 × 6 dividido em retângulos 2 × 3. Inserimos os números 1, 2, 3, 4, 5, 6 nele - para que eles não se repitam verticalmente, nem horizontalmente, nem em cada um dos hexágonos selecionados.

Vamos tentar mostrado no quadrado superior. Você pode preenchê-lo com números de 1 a 6 de acordo com as regras definidas para este jogo? É possível - mas ambíguo. Vejamos - desenhe um quadrado à esquerda ou um quadrado à direita.

Podemos dizer que esta não Ê a base do quebra-cabeça. Geralmente assumimos que um quebra-cabeça tem uma solução. A tarefa de encontrar diferentes bases para o "grande" Sudoku, 9x9, Ê uma tarefa difícil e não hå chance de resolvê-la completamente.

Outra conexĂŁo importante ĂŠ o sistema contraditĂłrio. O quadrado central inferior (aquele com o nĂşmero 2 no canto inferior direito) nĂŁo pode ser concluĂ­do. Por que?

DiversĂŁo e retiros

Nós jogamos. Vamos usar a intuição das crianças. Eles acreditam que o entretenimento Ê uma introdução ao aprendizado. Vamos para o espaço. ligado FIG. 2 todo mundo vê a grade tetraedrode bolas, por exemplo, bolas de pingue-pongue? Lembre-se das aulas de geometria da escola. As cores do lado esquerdo da imagem explicam o que Ê colado ao montar o bloco. Em particular, três bolas de canto (vermelhas) serão coladas em uma. Portanto, eles devem ser o mesmo número. Talvez 9. Por quê? E porque não?

Oh, eu não expressei isso задачи. Soa mais ou menos assim: é possível inscrever os números de 0 a 9 na grade visível de modo que cada face contenha todos os números? A tarefa não é difícil, mas o quanto você precisa imaginar! Não vou estragar o prazer dos leitores e não vou dar uma solução.

Esta Ê uma forma muito bonita e subestimada. octaedro regular, construída a partir de duas pirâmides (=pirâmides) com base quadrada. Como o nome sugere, o octaedro tem oito faces.

HĂĄ seis vĂŠrtices em um octaedro. Isso contradiz cuboque tem seis faces e oito vĂŠrtices. As bordas de ambos os pedaços sĂŁo iguais - doze cada. Esse sĂłlidos duplos - isso significa que, conectando os centros das faces do cubo, obtemos um octaedro, e os centros das faces do octaedro nos darĂŁo um cubo. Ambos os solavancos funcionam ("porque eles precisam") FĂłrmula de Euler: A soma do nĂşmero de vĂŠrtices e o nĂşmero de faces ĂŠ 2 a mais que o nĂşmero de arestas.

3. Um octaedro regular em projeção paralela e uma rede octaedro composta de esferas de tal forma que cada aresta tenha quatro esferas.

Tarefa 1. Primeiro, escreva a última frase do parågrafo anterior usando uma fórmula matemåtica. No FIG. 3 você vê uma grade octaÊdrica, tambÊm composta de esferas. Cada aresta tem quatro bolas. Cada face Ê um triângulo de dez esferas. O problema Ê definido de forma independente: Ê possível colocar números de 0 a 9 nos círculos da grade para que, após colar um corpo sólido, cada parede contenha todos os números (segue isso sem repetição). Como antes, a maior dificuldade nesta tarefa Ê como a malha Ê transformada em um corpo sólido. Não posso explicå-lo por escrito, por isso tambÊm não estou dando a solução aqui.

4. Dois icosaedros de bolas de pingue-pongue. Observe o esquema de cores diferente.

já Platão (e ele viveu nos séculos XNUMX e XNUMX aC) conhecia todos os poliedros regulares: tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro i icosaedro. É incrível como ele chegou lá - sem lápis, sem papel, sem caneta, sem livros, sem smartphone, sem internet! Não vou falar sobre o dodecaedro aqui. Mas o sudoku icosaédrico é interessante. Vemos esse caroço ilustração 4e sua rede fig. 5.

5. Malha regular do icosaedro.

Como antes, esta não Ê uma grade no sentido em que lembramos (?!) da escola, mas uma maneira de colar triângulos de bolas (bolas).

Tarefa 2. Quantas bolas são necessårias para construir tal icosaedro? O seguinte raciocínio permanece correto: como cada face Ê um triângulo, se houver 20 faces, então serão necessårias atÊ 60 esferas?

6. Grade de um icosaedro de esferas. Cada círculo Ê, por exemplo, uma bola de pingue-pongue, mas a construção de círculos em círculos marcados com a mesma cor se funde em um. Então temos doze esferas (= doze vÊrtices: vermelho, azul, roxo, azul e oito amarelo).

É fácil ver que três números no icosaedro não são suficientes. Mais precisamente: é impossível enumerar vértices com números 1, 2, 3 para que cada face (triangular) tenha esses três números e não haja repetições. É possível com quatro números? Sim, é possível! Vamos olhar para Arroz. 6 e 7.

7. Aqui estĂĄ como numerar as esferas que compĂľem o icosaedro de modo que cada face contenha nĂşmeros diferentes de 1, 2, 3, 4. Qual dos corpos na fig. 4 ĂŠ colorido assim?

Tarefa 3. Três dos quatro números podem ser escolhidos de quatro maneiras: 123, 124, 134, 234. Encontre cinco desses triângulos no icosaedro da fig. 7 (assim como de ilustraçþes 4).

Atribuição 4 (requer imaginação espacial muito boa). O icosaedro tem doze vÊrtices, o que significa que pode ser colado a partir de doze bolas (FIG. 7). Observe que existem três vÊrtices (=bolas) rotulados com 1, três com 2 e assim por diante. Assim, bolas da mesma cor formam um triângulo. O que Ê esse triângulo? Talvez equilåtero? Olhe novamente ilustraçþes 4.

A prĂłxima tarefa para o avĂ´/avĂł e neto/neta. Os pais podem finalmente tentar a sorte tambĂŠm, mas precisam de paciĂŞncia e tempo.

Tarefa 5. Compre doze (de preferência 24) bolas de pingue-pongue, umas quatro cores de tinta, um pincel e a cola certa - não recomendo as råpidas como Supercola ou Droplet porque secam råpido demais e são perigosas para as crianças. Cole o icosaedro. Vista sua neta com uma camiseta que serå lavada (ou jogada fora) imediatamente depois. Cubra a mesa com papel alumínio (jornal Ê melhor). Pinte cuidadosamente o icosaedro com quatro cores 1, 2, 3, 4, conforme mostrado na fig. FIG. 7. Você pode alterar a ordem - primeiro pinte os balþes e depois cole-os. Ao mesmo tempo, pequenos círculos devem ser deixados sem pintura para que a tinta não grude na tinta.

Agora a tarefa mais difĂ­cil (mais precisamente, toda a sua sequĂŞncia).

Atribuição 6 (Mais especificamente, o tema geral). Trace o icosaedro como um tetraedro e um octaedro Arroz. 2 e 3 Isso significa que deve haver quatro bolas em cada borda. Nesta variante, a tarefa ĂŠ demorada e atĂŠ cara. Vamos começar descobrindo quantas bolas vocĂŞ precisa. Cada face tem dez esferas, entĂŁo o icosaedro precisa de duzentas? NĂŁo! Devemos lembrar que muitas bolas sĂŁo compartilhadas. Quantas arestas tem um icosaedro? Pode ser calculado meticulosamente, mas para que serve a fĂłrmula de Euler?

w–k+s=2

onde w, k, s são o número de vÊrtices, arestas e faces, respectivamente. Lembramos que w = 12, s = 20, o que significa k = 30. Temos 30 arestas do icosaedro. Você pode fazer diferente, porque se houver 20 triângulos, eles terão apenas 60 arestas, mas duas delas são comuns.

Vamos calcular quantas bolas você precisa. Em cada triângulo hå apenas uma bola interna - nem na parte superior do nosso corpo, nem na borda. Assim, temos um total de 20 dessas bolas. São 12 picos. Cada aresta tem duas bolas não vÊrtice (elas estão dentro da aresta, mas não dentro da face). Como existem 30 arestas, existem 60 bolinhas, mas duas delas são compartilhadas, o que significa que você só precisa de 30 bolinhas, então você precisa de um total de 20 + 12 + 30 = 62 bolinhas. As bolas podem ser compradas por pelo menos 50 centavos (geralmente mais caras). Se você adicionar o custo da cola, vai sair... muito. Uma boa ligação requer vårias horas de trabalho meticuloso. Juntos, eles são adequados para um passatempo relaxante - eu os recomendo em vez de, por exemplo, assistir TV.

Digressão 1. Na sÊrie de filmes Years, Days, de Andrzej Wajda, dois homens jogam xadrez "porque precisam passar o tempo atÊ o jantar". Tem lugar na Cracóvia galega. De fato: os jornais jå foram lidos (então tinham 4 påginas), a TV e o telefone ainda não foram inventados, não hå jogos de futebol. TÊdio nas poças. Em tal situação, as pessoas inventavam entretenimento para si mesmas. Hoje nós os temos depois de pressionar o controle remoto ...

Digressão 2. Na reunião de 2019 da Associação de Professores de Matemática, um professor espanhol demonstrou um programa de computador que pode pintar paredes sólidas em qualquer cor. Foi um pouco assustador, porque eles só desenharam as mãos, quase cortaram o corpo. Pensei comigo mesmo: quanta diversão você pode obter de tal "sombreamento"? Tudo leva dois minutos, e no quarto não nos lembramos de nada. Enquanto isso, o antiquado “bordado” acalma e educa. Quem não acredita, que tente.

Voltemos ao sĂŠculo XNUMX e Ă s nossas realidades. Se nĂŁo quisermos relaxamento na forma de colagem demorada de bolas, desenharemos pelo menos uma grade de um icosaedro, cujas bordas tĂŞm quatro bolas. Como fazer isso? Pique certo fig. 6. O leitor atento jĂĄ adivinha o problema:

Tarefa 7. É possível enumerar as bolas com números de 0 a 9 para que todos esses números apareçam em cada face de tal icosaedro?

Pelo que estamos sendo pagos?

Hoje muitas vezes nos perguntamos o propósito de nossas atividades, e o "contribuinte cinza" perguntarå por que ele deveria pagar matemåticos para resolver tais quebra-cabeças?

A resposta Ê bastante simples. Tais "quebra-cabeças", interessantes em si mesmos, são "um fragmento de algo mais sÊrio". Afinal, os desfiles militares são apenas uma parte externa e espetacular de um serviço difícil. Darei apenas um exemplo, mas começarei com um assunto matemåtico estranho, mas reconhecido internacionalmente. Em 1852, um estudante de inglês perguntou ao seu professor se era possível colorir um mapa com quatro cores para que os países vizinhos fossem sempre mostrados em cores diferentes? Deixe-me acrescentar que não consideramos "vizinhos" aqueles que se encontram em apenas um ponto, como os estados de Wyoming e Utah nos EUA. O professor não sabia... e o problema esperava solução hå mais de cem anos.

8. Icosaedro dos blocos RECO. Refletores de flash mostram o que o icosaedro tem em comum com o triângulo e o pentågono. Cinco triângulos convergem em cada vÊrtice.

Aconteceu de uma forma inesperada. Em 1976, um grupo de matemĂĄticos americanos escreveu um programa para resolver esse problema (e eles decidiram: sim, quatro cores sempre serĂŁo suficientes). Esta foi a primeira prova de um fato matemĂĄtico obtido com a ajuda de uma "mĂĄquina matemĂĄtica" - como um computador era chamado hĂĄ meio sĂŠculo (e atĂŠ antes: "cĂŠrebro eletrĂ´nico").

Aqui está um “mapa da Europa” especialmente mostrado (FIG. 9). Os países que têm uma fronteira comum estão conectados. Colorir o mapa é o mesmo que colorir os círculos deste gráfico (chamado gráfico) para que nenhum círculo conectado seja da mesma cor. Uma olhada em Liechtenstein, Bélgica, França e Alemanha mostra que três cores não são suficientes. Se desejar, leitor, pinte-o com quatro cores.

9. Quem faz fronteira com quem na Europa?

Bem, sim, mas vale o dinheiro dos contribuintes? Então, vamos olhar para o mesmo gråfico de forma um pouco diferente. Esqueça que existem estados e fronteiras. Deixe os círculos simbolizarem os pacotes de informação a serem enviados de um ponto a outro (por exemplo, de P para EST), e os segmentos representarem conexþes possíveis, cada uma com sua própria largura de banda. Enviar o mais råpido possível?

Primeiro, vejamos uma situação muito simplificada, mas tambÊm muito interessante do ponto de vista matemåtico. Temos que enviar algo do ponto S (= como início) para o ponto M (= fim) usando uma rede de conexão com a mesma largura de banda, digamos 1. Vemos isso em FIG. 10.

10. Rede de conexĂľes de Statsyika ZdrĂłj a Megapolis.

Vamos imaginar que cerca de 89 bits de informação precisam ser enviados de S para M. O autor dessas palavras gosta de problemas com trens, então imagina que Ê gerente da Stacie Zdrój, de onde tem que enviar 144 vagþes. para a estação metrópole. Por que exatamente 144? Porque, como veremos, isso serå usado para calcular o throughput de toda a rede. A capacidade Ê de 1 em cada lote, ou seja, um carro pode passar por unidade de tempo (um bit de informação, possivelmente tambÊm Gigabyte).

Vamos garantir que todos os carros se encontrem ao mesmo tempo em M. Todos chegam lå em 89 unidades de tempo. Se eu tiver um pacote de informação muito importante de S para M para enviar, eu o divido em grupos de 144 unidades e o empurro como acima. A matemåtica garante que este serå o mais råpido. Como eu sabia que você precisa de 89? Eu realmente adivinhei, mas se eu não adivinhasse, eu teria que descobrir Equaçþes de Kirchhoff (alguÊm se lembra? - são equaçþes que descrevem o fluxo de corrente). A largura de banda da rede Ê 184/89, que Ê aproximadamente igual a 1,62.

Sobre alegria

A propósito, eu gosto do número 144. Eu gostava de pegar o ônibus com esse número atÊ a Praça do Castelo em Varsóvia - quando não havia Castelo Real restaurado ao lado dele. Talvez os jovens leitores saibam o que Ê uma dúzia. São 12 exemplares, mas só os leitores mais velhos lembram que uma dúzia de dúzias, ou seja. 122=144, este Ê o chamado lote. E todo aquele que conhece matemåtica um pouco mais do que o currículo escolar entenderå imediatamente que FIG. 10 temos números de Fibonacci e que a largura de banda da rede estå próxima do "número de ouro"

Na sequĂŞncia de Fibonacci, 144 ĂŠ o Ăşnico nĂşmero que ĂŠ um quadrado perfeito. Cento e quarenta e quatro tambĂŠm ĂŠ um "nĂşmero alegre". Foi assim que um matemĂĄtico amador indiano Dattatreya Ramachandra Caprecar em 1955, ele nomeou nĂşmeros que sĂŁo divisĂ­veis pela soma de seus dĂ­gitos constituintes:

Se ele soubesse disso Adam Mickiewicz, ele certamente teria escrito não em Dzyady: “De uma mãe estranha; seu sangue é seus velhos heróis / E seu nome é quarenta e quatro, só que mais elegante: E seu nome é cento e quarenta e quatro.

Leve o entretenimento a sĂŠrio

Espero ter convencido os leitores de que os quebra-cabeças de Sudoku são o lado divertido das questþes que certamente merecem ser levadas a sÊrio. Não consigo desenvolver mais este tópico. Oh, cålculo de largura de banda total da rede a partir do diagrama fornecido em FIG. 9 escrever um sistema de equaçþes levaria duas ou mais horas - talvez atÊ dezenas de segundos (!) de trabalho no computador.

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