Elogios de outras pessoas, eu não o conheço

Há algum tempo, escrevi em nosso canto matemático sobre o sucesso de um jovem, aluno de pós-graduação da Garwolin High School, que, por seu trabalho sobre propriedades bastante elementares de um triângulo e um círculo inscrito nele, recebeu uma medalha de prata no Concurso Polaco de Qualificação para Jovens Cientistas da União Europeia, tendo também ficado em segundo lugar no concurso nacional de exames finais de alunos. O primeiro desses prêmios permitiu que ele entrasse em qualquer universidade da Polônia, o segundo é uma injeção financeira bastante grande. Não tenho motivos para manter o nome dele em segredo: Philip Rekek. Hoje é o próximo episódio da série “Você elogia os outros, não conhece os seus”.

O artigo tem dois temas. Eles estão bastante conectados.

Pólos na onda

Em março de 2019, a mídia admirou o grande sucesso dos poloneses - eles conquistaram dois primeiros lugares no Campeonato Mundial de Salto de Esqui (Daniel Kubacki e Kamil Stoch, além disso, Piotr Zyla e Stefan Hula também pularam). Além disso, houve o sucesso da equipe. Eu aprecio esportes. É preciso talento, trabalho duro e dedicação para chegar ao topo. Mesmo no salto de esqui, praticado com seriedade em vários países do mundo, o número de atletas que pontuaram nas etapas da Copa do Mundo não chega a cem. Ah, o saltador que saiu da seleção foi Maciej Kot. Eu pessoalmente sei quem o ensinou (no Oswald Balzer High School em Zakopane). Ela disse que Maciej foi um aluno muito bom e sempre compensou a lacuna causada pelos treinos e competições. Feliz aniversário, Sr. Maciej!

No dia 4 de abril de 2019, decorreu no Porto a competição final de programação por equipas. Claro, estou falando do Pe. O concurso é destinado a estudantes. 57 3232 pessoas participaram nas pré-eliminatórias. estudantes de 110 universidades de 135 países em todos os continentes. XNUMX equipes (três pessoas cada) chegaram à final.

A competição final dura cinco horas e pode ser estendida a critério do júri. As equipes recebem tarefas e devem resolvê-las. Isso é claro. Eles trabalham em equipe como eles querem. O número de tarefas resolvidas e o tempo são importantes. Após a resolução de cada problema, a equipe o envia ao júri, que avalia sua correção. Quando a decisão não é boa, pode ser melhorada, mas com o equivalente a uma volta de penalidade no esqui cross-country: 20 minutos são adicionados ao tempo da equipe.

Primeiro, deixe-me mencionar os lugares que algumas universidades famosas tomaram. Cambridge e Oxford - ex aequo 13 e ex aequo 41st ETH Zurich (a melhor universidade tecnológica da Suíça), Princeton, University of British Columbia (uma das três melhores universidades do Canadá) e École normale superieure (escola francesa, da qual reforma do ensino da matemática, quando os gênios matemáticos são considerados grupos).

Como foi o desempenho das equipes polonesas?

Você provavelmente espera, queridos leitores, que os melhores estejam em torno de 110 lugares, mesmo que tenham chegado à final (lembro que mais de três mil universidades competiram nas eliminatórias, e onde podemos ir para os EUA e Japão)? Que nossos representantes eram como jogadores de hóquei que dizem ser capazes de vencer Camarões na prorrogação? Como nós, em um país pobre e oprimido por dentro, temos maiores oportunidades? Estamos ficando para trás, todo mundo quer tirar vantagem de nós...

Bem, um pouco melhor que o 110º lugar. cinquenta? Ainda maior. Impossível - maior que Zurique, Vancouver, Paris e Princeton???

Bem, eu não vou me esconder e fazer rodeios. Reclamadores profissionais sobre o que é polonês ficarão chocados. A equipe da Universidade de Varsóvia ganhou a medalha de ouro e a equipe da Universidade de Wroclaw ganhou a medalha de prata. Ponto.

No entanto, admito de imediato não tanto no empate, mas em uma certa inflexão. É verdade que ganhamos essas duas medalhas (nós? - Eu adiro ao sucesso), mas ... foram quatro medalhas de ouro e duas de prata. O primeiro lugar foi para a Universidade de Moscou, o segundo para o MIT (Massachusetts Institute of Technology, a universidade técnica mais famosa do mundo), o terceiro para Tóquio, o quarto para Varsóvia (mas enfatizo: com medalha de ouro), o quinto para Taiwan, o sexto para Wroclaw (mas com medalha de prata).

Patrono da seleção polonesa, Prof. Jan Madej, ele percebeu os resultados com certa ambivalência. Há 25 anos, ele anuncia que se aposentará quando nossas equipes não apresentarem um resultado decente. Até agora, ele falhou. Vamos ver ano que vem. Como os leitores podem adivinhar, estou brincando um pouco. De qualquer forma, em 2018 foi “muito ruim”: as equipes polonesas ficaram em primeiro lugar sem medalhas. Este ano, 2019, “um pouco melhor”: medalhas de ouro e prata. Deixe-me lembrá-lo: existem mais de 3 deles além de nós. . Nunca estivemos de joelhos.

A Polônia ficou muito alta desde o início, mesmo quando a palavra "ciência da computação" ainda não existia. Assim foi até a década de 70. Você acabou de sentir a próxima tendência. Na Polônia, foi criada uma versão de sucesso de uma das primeiras linguagens de programação - Algol60 (o número é o ano de fundação), e então, graças à energia de Jan Madej, os alunos poloneses estavam bem preparados. Ele assumiu da Madeia Krzysztof Dix e é também graças a ele que nossos alunos são tão bem sucedidos. De qualquer forma, mais nomes devem ser mencionados aqui.

Logo após a restauração da independência em 1918, os matemáticos poloneses conseguiram criar sua própria escola, liderando na Europa durante todo o período entre guerras, e um nível decente de matemática polonesa foi mantido até hoje. Não me lembro quem escreveu que “na ciência, uma vez que surge uma onda, dura décadas”, mas isso corresponde ao estado atual da informática polonesa. Os números não mentem: nossos alunos estão na vanguarda há pelo menos 25 anos.

Talvez alguns detalhes.

Tarefas para o melhor

Vou apresentar uma das tarefas dessas finais, uma das mais simples. Nossos jogadores venceram. Era necessário descobrir onde colocar sinais de trânsito "beco sem saída". A entrada foi de duas colunas de números. Os dois primeiros números eram o número de ruas e o número de cruzamentos, seguidos de uma lista de conexões por vias de mão dupla. Podemos ver isso na imagem abaixo. O programa tinha que funcionar mesmo em um milhão de dados e não mais que cinco segundos. O escritório de representação da Universidade de Varsóvia precisou escrever o programa… 14 minutos!

Aqui está outra tarefa - darei breve e parcialmente. Lanternas são acesas na rua principal da Cidade X. Em cada cruzamento, o semáforo fica vermelho por alguns segundos, depois verde por alguns segundos, depois vermelho novamente por alguns segundos, depois verde novamente, etc. O ciclo pode ser diferente em cada cruzamento. O carro vai para a cidade. Viaja a uma velocidade constante. Qual é a probabilidade de que ele passe sem parar? Se ele parar, então sob que luz?

Eu encorajo os leitores a revisar as tarefas e ler o relatório final no site (https://icpc.baylor.edu/worldfinals/results) e, em particular, ver os nomes dos três alunos de Varsóvia e dos três alunos de Wroclaw que foi bem na Copa do Mundo. Mais uma vez garanto que pertenço aos fãs de Kamil Stoch, do time de handebol e até mesmo de Anita Wlodarczyk (lembre-se: a recordista mundial em arremesso de objetos pesados). Eu não me importo com futebol. Para mim, o maior atleta chamado Lewandowski é Zbigniew. O primeiro atleta polonês a saltar 2 m mais alto, quebrando o recorde pré-guerra de Plavczyk de 1,96 m. Aparentemente há outro atleta de destaque chamado Lewandowski, mas não sei em que disciplina…

Os descontentes e invejosos dirão que esses estudantes logo serão pegos por universidades ou corporações estrangeiras (digamos McDonald's ou McGyver Bank) e tentados por uma carreira americana ou muito dinheiro porque vencerão todas as corridas de ratos. No entanto, não valorizamos o bom senso da juventude. Poucos se aventuram em tal carreira. O caminho da ciência geralmente não traz muito dinheiro, mas existem procedimentos únicos para o excelente. Mas eu não quero escrever sobre isso em um canto matemático.

Sobre a alma do professor

Segundo fio.

Nossa revista é mensal. No momento em que você ler essas palavras, algo acontecerá com a greve dos professores. Eu não vou fazer campanha. Mesmo os piores inimigos admitem que eles, os professores, são os que mais contribuem para o PIB nacional.

Vivemos ainda o aniversário da restauração da independência, esse milagre e contradição lógica em que perderam as três potências que ocuparam a Polónia desde 1795.

Você elogia os outros, não conhece os seus... O pioneiro da didática psicológica foi (muito antes do suíço Jean Piaget, que trabalhou, em particular, nos anos 50, que foi observado pela elite de professores de Cracóvia nos anos 1960-1980) Jan Vladislav David (1859-1914). Como muitos intelectuais e ativistas do início do século 1912, ele entendeu que havia chegado a hora de formar jovens para trabalhar para a futura Polônia, aquela em cujo renascimento ninguém duvidava. Apenas com um leve exagero ele pode ser chamado de Piłsudski da educação polonesa. Em sua dissertação, que teve o caráter de manifesto, “Sobre a alma dos professores” (XNUMX), escreveu em um estilo característico da época:

Sorriremos em resposta a este estilo elevado e sublime de expressão. Mas lembre-se de que essas palavras foram escritas em uma época completamente diferente. Os tempos antes da Primeira Guerra Mundial e os tempos após a Segunda Guerra Mundial são separados por uma divisão cultural.¹. E foi em 1936 que Stanislav Lempitsky, tendo ele mesmo caído em um "humor de baixa",²ele se referiu³ ao texto de David com uma ligeira digressão:

Exercício 1. Pense nas palavras citadas de Jan Wladislaw David. Adapte-os ao hoje, suavize a exaltação. Se você acha que isso é impossível de fazer, provavelmente pensa que o papel do professor é apenas dar aos alunos um conjunto de instruções. Se sim, então talvez um dia você seja substituído (substituído) por um computador (educação eletrônica)?

Exercício 2. Tenha em mente que a profissão de professor está em uma lista restrita profissão a sério. Cada vez mais profissões, mesmo bem remuneradas, contam com o atendimento das necessidades que surgem justamente para isso. Alguém (?) nos impõe a necessidade de beber Coca-Cola, cerveja, mascar chiclete (inclusive para os olhos: televisão), comprar sabonetes cada vez mais caros, carros, batatas fritas (aquelas feitas de batata e eletrônicas), e meios milagrosos para se livrar da obesidade causada por esses chips (tanto das batatas quanto dos eletrônicos). Somos cada vez mais governados pela artificialidade, talvez, como humanidade, devamos nos envolver infinitamente nessa artificialidade. Mas você pode viver sem Coca-Cola - você não pode viver sem professores.

Esta enorme vantagem da profissão docente é também a sua desvantagem, porque todos estão demasiado habituados ao facto de os professores serem como o ar: não vemos todos os dias que - em sentido figurado - devemos a eles a nossa existência.

Gostaria de aproveitar esta oportunidade para expressar gratidão especial aos seus professores, Leitor, que o ensinaram a ler, escrever e contar tão bem que ... você pode fazê-lo até agora - como evidenciado pelo fato de você ler as palavras impressas aqui com compreensão. Agradeço também aos meus professores... pelo mesmo. Que sei ler e escrever, que entendo palavras. O poema de Julian Tuwim "Minha filha em Zakopane" pode estar ideologicamente errado em geral, mas não totalmente:

1) Há uma opinião de que o ritmo da mudança cultural é muito bem medido pela derivação (no sentido matemático da palavra) das mudanças na moda do vestuário feminino. Vamos dar uma olhada nisso por um momento: sabemos por fotografias antigas como as senhoras do início do século 30 se vestiam e como se vestiam nos XNUMXs.

2) Supõe-se que seja uma alusão a cenas do filme de Stanisław Bareja, The Teddy Bear (1980), onde a frase "nasceu uma nova tradição" é corretamente ridicularizada.

3) Stanisław Lempicki, Tradições Educacionais Polonesas, publ. Nossa livraria, 1936.